Spielplatz Erde

Mit Robin durch die Natur. Ein Podcast für Kinder.

SE005 – Was machen Vögel im Zug?

Blättchen wundert sich: Auf einmal sind überall große Vogelschwärme unterwegs. Was haben die vor?

Robin und Blättchen lernen einiges über Zugvögel und wieso manche Vögel auch hier überwintern.

Kreatividee:

Wenn ihr Zuhause richtig große Fenster habt, kann es passieren, dass Vögel sie als Durchgang wahrnehmen. Deshalb fliegen Vögel manchmal gegen solche großen Scheiben und verletzen sich. Ihr könnt das vermeiden, indem ihr auf den Fenstern Bilder anbringt. Vielleicht wollt ihr ein paar Bilder von euren Lieblingsvögeln malen und diese an die Fenster kleben?

Aktionsidee:

Schaut euch mal in eurem Garten um: Könnt ihr vielleicht noch ein paar Tipps von Maja umsetzen, um den Vögeln den „Winter zu versüßen“? Du kannst dich nicht mehr an alle Tipps erinnern? Dann hör doch nochmal rein in Folge 5!

Wenn du keinen Garten hast schau dich mal in der Natur um: Entdeckst du vielleicht den ein oder anderen Leckerbissen für Vögel? (Kleiner Tipp: Viele Beeren dienen den Vögeln als Nahrung.)

Interaktionsidee:

Trag dir schonmal im Kalender die Aktion „Stunde der Gartenvögel“ ein. Sie findet vom 06. bis 09. Januar 2022 statt. Dabei setzt man sich eine Stunde lang in seinen Garten oder an sein Fenster und zählt alle Vögel, die vorbei kommen. Weitere Infos zur Aktion findet ihr auf www.nabu.de

Ihr könnt bis Januar schonmal anfangen zu üben. Wir sind gespannt, ob ihr an verschiedenen Tagen verschiedene Vögel entdecken könnt. Oder sind es immer wieder die gleichen? Schreibt uns gerne an gartenvogel@spielplatz-erde.de

Weitere Infos für die Eltern:

https://www.nabu.de/imperia/md/content/nabude/birdwatch/nabu-infopapier_vogelzug_final.pdf

https://www.nabu.de/tiere-und-pflanzen/aktionen-und-projekte/stunde-der-gartenvoegel/index.html

https://www.nabu.de/tiere-und-pflanzen/aktionen-und-projekte/stunde-der-wintervoegel/index.html

https://naturdetektive.bfn.de/lexikon/tiere/voegel/zugvoegel.html

https://www.geo.de/geolino/natur-und-umwelt/10755-rtkl-zugvoegel-die-routen-der-zugvoegel

https://www.bmu-kids.de/wissen/pflanzen-und-tiere/tiere/zugvoegel-in-deutschland/

https://www.nabu.de/tiere-und-pflanzen/voegel/portraets/rotkehlchen/

SE004 – Was ist auf dem Feld los?

Shownotes Folge 004

Arbor hat bald Geburtstag. Da muss ein Kuchen her. Aber ohne Mehl in der Küche geht das nicht. Robin und Blättchen beschließen das Mehl mehr oder weniger direkt vom Feld zu holen. Sie finden einiges über den Getreideanbau und die Feldbewohner heraus.

Kreatividee:

Mache eine Liste von Tieren und Pflanzen, die man rund um das Getreidefeld finden kann. Male sie auf oder lass dir Bilder davon von deinen Eltern ausdrucken.

Aktionsidee:

Hast du schonmal selbst Mehl gemacht? Dazu brauchst du Getreidekörner, einen Hochleistungsmixer oder eine Kaffeemühle.

Wiege die Menge Körner ab, die du nachher als Mehl haben willst. Dann gibst du die Körner in deinen Mixer oder deine Mühle. Achte darauf, nicht zu viel auf einmal einzufüllen.

Mixer: Stelle deinen Mixer für ca. 30 Sekunden auf die höchste Stufe ein. Kontrolliere dann, ob das Mehl schon fein genug ist.

Mühle: Kurbel so lange, bis deine Körner eine mehlige Beschaffenheit haben.

Am besten verbrauchst du das Mehl direkt. Wenn du etwas übrig hast, verpacke es luftdicht und verbrauche es zeitnah.

Interaktionsidee:

Nimm deine Feld-Liste zur Hand und mache einen Fahrradausflug oder einen Spaziergang am Feldrand entlang.

Welche Tiere und Blumen kannst du sehen? Manchmal sind Rehe auf dem Feld- oft flitzen Mäuse über den Feldweg. Hamster sind meistens scheu, aber schau, zwischen den Ähren fliegt ein Schmetterling. Und steht da am Rand eine Kornblume? Schaue dich einmal ganz genau um.

Gemeinsam mit Eltern, Geschwistern oder Freunden kannst du einen Wettbewerb mithilfe deiner Feld-Liste machen. Wer findet die meisten Tiere und Pflanzen? Geht gemeinsam auf Entdeckungstour.

Weitere Infos für die Eltern:

https://www.planet-wissen.de/gesellschaft/lebensmittel/getreide/index.html

https://klexikon.zum.de/wiki/Ernte

https://www.nabu.de/natur-und-landschaft/landnutzung/landwirtschaft/index.html?ref=nav

https://naturdetektive.bfn.de/lexikon/tiere/saeugetiere/feldhamster.html
https://www.hamsterkiste.de/

https://kiwithek.wien/index.php/Hamster

SE003 – Wo ist das Wasser?

Es ist unerträglich heiß. Die Stadt hat am Spielplatz die Wasserpumpe abgedreht. Robin fragt sich, was der Wassermangel für die Umwelt bedeutet und findet raus, wie man Pflanzen und Tieren helfen kann.

Kreatividee:

Wir haben gelernt, dass Menschen zu einem Großteil aus Wasser bestehen. Lege dich auf ein großes Blatt Papier und lasse dich von jemandem umranden. 80% deines Umrisses kannst du mit blau ausmalen. Aus so viel Wasser bestehst du! (80% sind ca. dein Körper ohne Beine und Füße)

Aktionsidee:

Stelle eine Schale für Insekten auf. Wichtig ist, dass du sie regelmäßig sauber machst und frisch befüllst. Nimm einen kleinen Behälter und fülle ihn mit Steinen und/oder Stöckchen und Moos. So können die Insekten sich zum Trinken sicher hinsetzen. Oder du suchst dir einen Baum aus, dem du wenn möglich wöchentlich einen großen Eimer voll Wasser vorbei bringst.

Interaktionsidee:

Hast du schonmal Baumgesichter gesehen? Halte unbedingt die Augen offen, wenn du das nächste Mal unterwegs bist. Wenn du magst schicke uns ein Foto von deinen gefundenen Baumgesichtern an baumgesicht@spielplatz-erde.de oder verlinke uns in deiner Instagramstory @spielplatz.erde

Weitere Infos für die Eltern:

https://www.umweltbundesamt.de/themen/trockenheit-in-deutschland-fragen-antworten

https://www.planet-wissen.de/natur/umwelt/wassernot/index.html

SE002 – Ein gefällter Baum im Wald

Robin und Blättchen finden auf ihren Streifzügen durch den Wald einen gefällten Baum. Was ist da nur passiert? Vielleicht weiß Arbor Rat?

Wir lernen Bäume, deren Wesen und ihre Bedeutung für den Menschen und die Natur besser kennen.

Kreatividee:

Sammel Stöcke und lege damit ein Bild. Oder lege dich auf den Boden und lass dich von deinen Eltern oder FreundInnen mit den Stöcken „umrahmen“.

Aktionsidee:

Schaue dir im Wald die Bäume mal genau an. Fühle ihre Rinde, horche mit deinem Ohr an ihrem Stamm. Lehne dich mit dem Rücken an einen Baum und schließe die Augen.

Interaktionsidee:

Vielleicht hast du Ideen, was Bäume wie Arbor sich wünschen. Was sie brauchen. Teile uns gerne deine Überlegungen in den Kommentaren mit. Oder male uns ein Bild und schicke uns ein Foto davon.

Weitere Infos für die Eltern:

https://www.wsl-junior.ch/de/wald/wald-und-mensch/warum-raeumen-foerster-nicht-auf-nachdem-sie-baeume-gefaellt-haben.html

https://www.deutschewildtierstiftung.de/aktuelles/totholz

https://traunstein.bund-naturschutz.de/artenschutz/totholz

SE001 – Was ist Natur?

Heute lernen wir Robin und ihren Freund, den Baum Arbor, kennen. Arbor hat eine Überraschung für Robin. Was das wohl ist?

In der Folge werden die Hauptpersonen unseres Podcasts vorgestellt und wir lernen den Unterschied zwischen Natur und Umwelt kennen.

Kreatividee:

Sammel ein schönes Blatt deines Lieblingsbaumes. Presse und trockne es in einem dicken Buch. Und hänge es in einem schönen Rahmen in deinem Zimmer auf. Oder lege ein kleines Büchlein an, in dem du deine Lieblingsblätter sammelst.

Aktionsidee:

Robin kehrt immer wieder zu ihrem Glücksort beim Baum Arbor zurück. Wo ist dein Glücksort? Er kann ein wirklich vorhandener Platz oder ein Ort in deiner Fantasie sein. Sei einmal ganz aufmerksam: Welche Geräusche hörst du, wenn du an deinem Glücksort bist? Was siehst du? Was riechst du?

Interaktionsidee:

Wenn du magst, male gerne ein Bild von deinem Glücksort und schicke uns ein Foto davon.

Weitere Infos für die Eltern:

https://klexikon.zum.de/wiki/Natur

https://naturdetektive.bfn.de/lexikon/naturschutz/naturschutz-umweltschutz-tierschutz.html

Hallo, ich bin Robin! Und wer bist du?

Willkommen bei „Spielplatz Erde- Mit Robin durch die Natur“. Dem Umweltpodcast für Kinder im Alter von ca. 4 bis 7 Jahren. Wir wünschen euch viel Spaß beim Hören!

Achja: Der Podcast erscheint immer am ersten Tag des Monats. Wir freuen uns auf euch!

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